4月24日下午，黑龙江省图书馆龙图读书分享会在“世界读书日”之际举办了一场如何正确对他人进行“赞扬与批评”为主题的读书活动。

 

　　活动第一个环节“共创一首诗”迅速调动起现场学习者的参与热情，每个人都以“每当我想......，我就......”的句式描绘了自己的想法或愿望。主持人随机抽选学习者将其愿望打乱重新组合成一首诗。（附在文后）

 

 

　　活动第二个环节“共读一本书”，由分享者王辉老师对《赞扬与责备》一书进行精彩的讲解，引导学习者通过角色扮演对过往进行反思复盘，并将学习到的技能积极规划到未来应用中。

 

 

　　　　

　　活动第三个环节“共享一席话”，每位学习者都分享了自己学习读书的经历与收获，也对共读图书的内容进行了反馈。有学习者说，通过此次图书分享知道了没有真诚的赞扬在他人眼里就是敷衍，也有学习者表示，通过此次分享让他更明确如何正确表达对他人的赞扬和责备,将帮助自己改善人际关系，提高自己的情商。

 

　　

 

 

 

　　活动结束前，每位学习者不仅收到了由黑龙江省图书馆精心为大家准备的礼物，还在拆盲盒环节收获了惊喜。所有学习者对此次活动都给予了高度的评价并表示很期待下一次读书分享会的举办。

 

 

　　《每当我想》——所有学习者

　　

　　每当我想越来越自信、越来越健康、越来越美丽，我就联想到图书馆和小人书。

　　每当我想起童年，我就戴上耳机开始冥想。

　　每当我想写点东西的时候，我就选择一本适合的书。

　　每当我想让自己的心静下来时，我就看看自己的时间表和手里的工作。

　　每当我想出游的时候，我就不经意地去由老天安排一个惊喜。

　　每当我想今天好像没什么安排，我就拼命读书。

　　每当我想提升自己，我就有美女闯入生活。

　　每当我想孤独终老时，我就立即开始列计划，开始行动。

　　每当我想达成一个短期目标，我就感慨万千。

　　每当我想回想过去时，我就会来省图。

　　每当我想读书的时候，我就需要阅读大量的书来丰富自己。

　　每当我想仔细认真做一件事时，我就背起我的行囊走出去。

　　每当我想沉静下来的时候，我就读书、运动、开心笑......