冬颖老师讲《诗经》|唱出《诗经》之美（二）：

唱《诗经·丰年》，祝华夏丰收《诗经》的音乐性

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 风雅弦歌 15分钟

唱出《诗经》之美（二）：

唱《诗经·丰年》，祝华夏丰收

《诗经》305篇都是配乐的唱词，这已经在中国文化史上形成了定论。这本中国历史上最早的一部诗集，同时也是歌词集。

《诗经》记录下来的这些歌，曾被列为当时上层社会教育的主要科目，是“六经”之一。

《左传·襄公二十九年》记录了吴公子季札在鲁国观周乐。季札生于吴国，在当时那是文化偏陋之地，但是他却能有很高的诗乐修养，对十五《国风》一一给予评点，对雅、颂之声和当时流传下来的古代乐舞也能各陈其是，其水平之高让人吃惊。这说明，季札自小也是受过良好诗乐教育的。地处偏僻的吴国尚且如此，中原各国对于诗乐的重视就可想而知了。

《丰年》是《诗经•周颂》中的一首诗。这是3000年前的中国古人丰收之后，祭祀祖先、求神赐福的颂歌：

丰年多黍多稌，亦有高廩。

万亿及秭，为酒为醴。

烝畀祖妣，以洽百礼，降福孔皆。

——《诗经•周颂•丰年》

《诗经》是礼乐文化的载体，是实施教化的工具，同时也是当时教育通行的课本。这首《丰年》，是《周颂》中的篇章。《周颂》是周王用于祭祀祖先或其他重大典礼的乐歌，其内容除了歌颂祖先功德外，还有一部分向神祈求丰年或酬谢神灵的乐歌。颂诗多无韵，伴奏时是用钟、鼓、磬为主的打击乐器来伴奏，以四分之四的拍子为基本节奏，其特点是以乐器齐奏为主，曲调简单，节拍缓慢。唱的时候，要心怀端庄肃穆，满怀对祖先的感念和崇敬。

“风雅弦歌”是国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”的微信展示平台。项目负责人黑龙江大学刘冬颖教授与项目团队一起，还原古人歌诗乐调，传播古典诗词之美，倡导在现代社会普及“诗教”、重拾礼乐，彰显中华文化自信，2018年项目入选教育部“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目。“风雅弦歌”与黑龙江省图书馆多次携手举办古诗词吟唱活动，如 “一起唱诗词——世界诗歌日主题活动”“佳期如梦——龙江书院丁酉七夕诗词吟唱会”“风雅颂——龙江书院《诗经》吟唱新年音乐会”“冬颖老师《诗经》公开课”等，其中“古诗词吟唱公开课”入选全国优秀阅读推广项目。

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编辑：石凤

初审：张允丹

审核：于爱君

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